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打球不传球而且不进球_打篮球不传球喜欢投篮

tamoadmin 2024-06-03
1.在学生时代时,为什么男生闲的没事的时都做一个投篮动作?2.打篮球,队友不传球给你,你稍微有一点失误,就指手画脚,怎么破?3.打篮球,如何培养传球意识?4.打

1.在学生时代时,为什么男生闲的没事的时都做一个投篮动作?

2.打篮球,队友不传球给你,你稍微有一点失误,就指手画脚,怎么破?

3.打篮球,如何培养传球意识?

4.打球时遇到那种不传球的怎么办

5.打篮球时、我很喜欢投篮,应该打什么位置

打球不传球而且不进球_打篮球不传球喜欢投篮

个人觉得要看情况,这种不传球的有三类人: 第一种是他传球能力不行,传球视野不开阔,他一突到篮底下就热血沸腾,不会传球,也没那个意识; 第二种是他只想耍宝,现在别人面前炫耀,不想传; 第三种是他不信任队友,他相信自己进的几率比队友大。 对于第一种人最好办,只要减少他的控球,他适合做一把尖刀,和吉诺比利一样,打乱对方的布局,的一些关键的分,或打破得分荒。 对于第二种,你应该在输球的时候告诉他他丧失了很多漂亮突分的时机,下一次上场的时候给他应有的提醒,让他注意到自己的失误,千万不要和他吵,这种人都极度爱面子。 对于第三种,队友们及该反省了,自己是不是也做得不够好,总浪费投篮机会呢?要真是那样的话,得自己多下点功夫了,得让他相信队友也很棒才信。

麻烦采纳,谢谢!

在学生时代时,为什么男生闲的没事的时都做一个投篮动作?

1、可能是你的技术不好的原因,在野球场上很多人是不愿意把球传给技术太菜的队友的。如果是这样的话,你可以在在一个人的时候多加练习,提高你自己的技术。

2、可能是你在场上不知所措,跑位也不好,没出什么好的机会。这个的话,就要多学会跑位,尽量找出空位。

3、你的存在感不强,被他们忽视了。建议你从一上场就先从防守开始做起,积极参与到团队中去。

打篮球,队友不传球给你,你稍微有一点失误,就指手画脚,怎么破?

学生时代是最美好的时代,也是充满青春和热血的时代,这时候的我们对一件事或东西的喜欢是很单纯、纯粹的喜欢,而篮球作为校园学生时代的标志物,相信很多男生学生时代都曾热爱过篮球,喜欢打篮球,有自己喜欢的球星,甚至现在依然热爱。因为篮球是一种梦想,也是一种信仰,更是一些美好的回忆。

学生时代的我们,还没更多的接触社会,在校园里成长的我们,男孩子应该都会喜欢篮球吧!下课时,放学时,叫上同学去打篮球,那时的我们,热情奔放,激情四射,对篮球保持着最真诚的热爱。喜欢篮球的人,无论是酷暑严寒,都离不开篮球,也许篮球就是生命里的一部分吧!

喜欢打篮球的人,在生活中也是有体现的,学生时代,男生喜欢闲着没事都做一些投篮的动作,感受那种投篮的感觉,仿佛篮球刷筐的那种喜悦。还有,在丢垃圾时,明明离垃圾桶很近,但非得走得远一些,用喝完水的空瓶子向垃圾桶练投篮,尤其是投中了,那种喜悦感觉,很激动了!

球场上每一次投篮,那种投篮感觉就像印记一样,刻在脑海里,尤其是命中关键的投篮,更是难以忘记!还有喜欢篮球的人,应该也喜欢看NBA,喜欢研究各大篮球球星的投篮动作,自己去学习、模仿,想变得和偶像一样厉害,不断地练习,不断地变强!

男生闲的没事的时都做一个投篮动作,喜欢做出自己经常做的投篮动作,也有的是向偶像学习、致敬,那种感觉仿佛已经融入自己的生活里。学生时代我们,但篮球爱的纯粹,一个投篮动作会和同学讨论很久,也会想表现自己,证明自己。反正那是一段美好的岁月,值得记忆!

打篮球,如何培养传球意识?

你还是个学生吧?我说句我平常干的事,你可以这个样子,不停地运球,如果你是个后卫的话,就是不传球直到出机会了,再传;或者自己压下脚步,压下节奏,然后多跑动;如果他就是不传给你,你也不要生气,打球吗,玩的个景。至于指手画脚,完全可以反击他,如果你是一个~我就是这样。如果你属于靠身体打球的人,我教你一招吧,因为我就是靠身体的,你可以像推土机一样冲击内线,让自己变成阿泰或者加内特富有激情,你的队友会被你感染,你们会越来越有默契。最后劝一句,不要生气~还有千万不要不传给别人,他就是不传你也要配合他支持他。让自己富有激情,他会被你感染的~

打球时遇到那种不传球的怎么办

想练好传球,我觉得你首先得练好运球,然后选择突破分球,这是纳什的绝招~提升篮球传球意识,我觉得你的大局观要强,场上视野要开阔,时刻注意着队友的位置,把握好正确的出手时机,将传球始终放在第一位!!! 怎样培养打篮球时的大局观,扩大视野? 篮球运动员的观察能力是随时掌握赛场上千变万化的情况,并作出正确判断和快速反应动作的先决条件。要使运动员学会用眼睛的余光观察比赛****的能力,以扩大视野。比赛中要求运动员随时注意观察防守者的情况,进攻队员球场的分布,控球者的行动意图及篮球处于场上的位置,主动寻找战机。 各个运动项目均有其专项意识,所谓篮球意识可以理解为——运动员在学习老运动员应付复杂情况的应变经验,在比赛中全面观察场上情况的基础上,自觉地有目的地运用控制、支配认识与行动的能力,它是运动员长期的篮球学习、训练和比赛中逐渐培养和提高的,被认为是篮球运动员最宝贵的精髓。意识越强的运动员,其应变能力越强。篮球意识说来是抽象的,但它具体表现在技术战术的运用和变化之中,如原美国布莱特职业篮球队一号核心队员——波特,身材矮小(不足1米70),却能在巨人丛中进退自如,正是因为他具有精湛而全面的技术,根据场上情况,采取相应措施的规律结合了他自己的特点,以断球快攻为例,他断球后知道对手必全力追防,故利用变速(加速——减速——加速)和变向控制防守者,充分发挥他那超人的起动速度摆脱了防守,防止了篮下封盖,漂亮地得分。由于篮球意识的提高取决于长期实践经验的积累,因此有必要加强少年篮球运动员篮球意识的培养与训练,少年正是长身体长知识的时期,易于接受新事物,善于模仿,但目的性不明确,容易受其它不利刺激的干扰,形成错误的动力定型,将来再改就比较困难了。对我市中学生篮球比赛近几年比赛的观察发现,普遍存在篮球意识不强的问题,如:1.攻守转化慢,经常背向对手,视线完全脱离对手。2.漏人后不立即全速追防,防守重心过高。3.协防缺乏补防意识,看球不看人。4.快攻快下应人球相连,但往往出现等球的意识,贻误战机。5.阵地配合盲目乱动,缺乏配合意识。6.缺乏控制比赛节奏的能力,往往一味求快。7.抢篮板球缺乏冲抢意识、抢位意识等等。因此,意识的培养不能靠自然形成,必须有目的、有步骤、有计划地严格要求。那种认为只要多打球,运动员的篮球意识就会自然成长的观点是片面的,如果形成错误的习惯和定型,再改就相当困难。对于集体性球类运动项目来说,技术是制胜基础,战术是手段,整体产生力量以及素质作为保障。篮球运动也不例外,意识的培养与训练应注重三个方面:正确应用各项基本技术的意识;战术配合意识;参加整个篮球运动的思想意识。整体意识就是对参加篮球运动有明确的目的性,有高度的政治责任感,民族自尊心,高昂的斗志和集体荣誉感。正确应用技术意识,就是努力掌握各项运动技术,使之形成运动技巧,比赛时准确、及时熟练地应用。战术配合意识即比赛时自觉积极地贯彻战术意图,能与同伴密切配合,使全队形成一个战术集体。一、关于整体意识的培养与训练。一个好的球队和篮球运动员必须具备良好的整体意识。作为一个队来讲就是要有统一的思想和行动,以及统一的奋斗目标;作为一个队员就是要有明确的目的和自我要求。1.入队教育少年比较活泼好动,对许多实践活动都跃跃欲试,兴趣多受教师、家长、明星人物等的影响,出现对未来的向往,但自觉性较差,目的性不清,有时动摇不定。因此,教练员应争取各方向的支持和协助,通过教育和诱导,使队员明确为谁打球,为什么打球,球队和自己的奋斗目标是什么,应该作一个怎么样的队员。通过组织参观优秀队的比赛、电视录像帮助分析那些精彩巧妙的配合和细腻精练的技术动作, 讲述篮球运动及著名运动员的趣事,来培养队员爱好篮球运动的浓厚兴趣,使队员树立起热爱祖国、热爱集体、热爱篮球事业,爱别人亦为别人所爱,遵守纪律,有信心,有拼劲,勇于胜利的整体意识。2.提高篮球理论知识形成某种意识的功能都是相应的某些知识作为基础。学习篮球理论知识可以培养和启发少年运动员的再创思维,使队员在训练和比赛中自觉地、主动地完成任务。要使队员明确篮球运动技战术发展的趋势和特点,强调掌握基本技术规格要领,善于学习优秀运动员运用技术的经验,对基本攻防战术套路的特点和相互制约的原则要明确,教练员根据本队实际情况和特点树立起切实的训练指导思想。少年学生思维发展的一个主要特点是抽象思维开始占有相对优势,可以使用概念,通过判断推理的思维形式,达到对事物特征和内在联系的认识过程。但具体形象思维在少年期仍占有一定地位,为此篮球理论知识的学习,应尽可能的在比赛和训练的实践过程中有计划地进行。3.把整体意识的训练与培养同训练计划结合起来。整体意识的培养与训练是一项长期细致的工作,应结合本队实际情况,有针对性地、有重点地列入训练计划。不同阶段应有不同的具体要求。例如建队时或训练初期着重培养热爱打球,热爱集体,遵守纪律,团结互助的思想意识;比赛时期着重培养崇高的责任感,集体荣誉感,敢于拼搏,善于胜利的思想意识。二、基本技术运用的意识培养与训练培养和训练运用技术的过程也就是形成动作技巧的过程。因为运动技巧就是有意识活动的结果,熟练而准确运动技术使技术达到自动化程度,避免脑力和体力的不必要消耗。1.基本功的训练是符合比赛时技术运用的基本规律,基本功训练时,对最基本的动作要领要反复练。如手指手腕对球的控制能力、球感等。但单一技术训练不能拉得过长,要根据比赛规律逐步过度到与其它技术相结合的训练。训练时要多假设情况,不断地提出问题,设置障碍,使之形成条件反射,一上场就随时观察场上情况,提早分析估计变化情况,提高动作技巧的灵活性和创造性。对一些难度较大的动作要结合队员模仿体会动作的机会,使之消化理解,在队员对整个动作有了初步概念的基础上再进行分解与综合练习,并多次重复提高动作的准确性。在练习中教练员不断地适时地对动作进行口头和形体分析是非常重要的,如防守训练中经常强调“耳胸相齐”这一防守术,再通过观察优秀队员的防守姿态,使队员在防对手突破时保持低重心的概念,而重心过高和直立状态则常常被对手轻易突破。2.大力加强观察能力的训练,加强运动员的视野训练和十分重要的意义。因为运动员必须通过视觉准确地观察空间、方位和距离,特别要求运动员能准确判断迅速变化的各种关系,才有可能确定运动方向,采取有效动作。训练时应注意: ①加强眼睛余光的观察能力的训练; ②技术动作训练中要考虑有助于扩大视野的技术动作(特别是争取角度、时间),例如运球只用余光照顾球或不看球,视野的重点是观察场上的全面移动情况;快攻沿边快下必须用侧身跑;接球后尽量面向球篮等。3.培养快速反应能力。篮球场上是瞬息万变的,这就要求运动员针对变化作出较快的反应,否则就会犹豫不决,反应迟钝贻误战机,教练要设法通过各种变化信号(最好结合场上情况),刺激以及采取多变的对抗条件进行训练,以提高队员的反应能力。4.在全面培养和训练基本技术运用的基础上,根据队员各自的特点,注意有意识发展其特长的技术动作,引导他们练出一手或多手“绝招”,诸如“神投手”、“控球能手”、“快攻的突击手”等等。三、战术意识的培养和训练篮球运动是一个成队比赛的项目,参加比赛的运动员必须通过一定的战术,发挥全队的优势,不然全队水平很难提高。除结合整体意识和正确运用技术的训练外,有计划有目的地组织运动员参加比赛,是培养战术意识的最主要手段。通过比赛可使队员对复杂的比赛情况有正确的分析能力,能识破对方队的意图,加强本队队员之间的默契,以使已掌握的动作技巧和战术意识能根据场上变化的情况,有针对性地运用起来。不论在训练和比赛中,战术的运用都要有明确的目的性和任务,使队员不仅能按照预定战术行动,而且要使队员理解为什么这样做,要结合实际讲解篮球比赛的规律和理论知识,指导和启发队员善于观察判断,提高其独立思考的能力。如快攻“二打一”时,应根据实际情况迅速做出判断采取行动;当防守者封盖能力强时,应用运球吸引防守者,再传球给空档处同伴上篮得分;当防守者防守能力较差或已多次犯规,可强攻上篮,造成对方犯规;如对方联防阵严整时,不应冒然进攻,应借鉴毛****的“运动战”、“游击战”战略思想,频频外围倒手,结合内部穿插,打乱其阵形,寻其空档攻击,而大多数篮球战术都同《孙子兵法》有相似之处,如“空切”、“传切”、“突分”、“快攻”等与“暗渡陈仓”、“声东击西”、“兵贵神速”、“避实就虚”等战略思想相似。如果结合进行讲解与分析,能大大提高队员对战术意图的理解和兴趣。在教育和训练中要多进行二、三个人的配合套路,增加配合意识。教练在训练和比赛中应有重点的分期、分批对运动员进行技术反应的专门性统计,看有多少是恰当的,有多少是不合理的,错在哪里?为什么?根据总结出来的问题,再反馈给队员重点训练,通过不断反复实践,一步步提高战术意识。培养和训练篮球运动员的篮球意识是一项极其复杂而艰巨的工作, 必须高度重视,认真对待,从小抓起,这样才能进一步提高篮球运动水平。

打篮球时、我很喜欢投篮,应该打什么位置

积极点 其实我也是属于那种个子不高型的 但是比赛不一定只是得分 你可以防守啊 抢板啊 我们都是这样的 如果你老站在外线 没人会注意到你 也不会跟你传 什么突破分球在实际比赛中很少用 这时候你就要多往篮下去 最好在空位处 遇到那种不喜欢传的 你就要预判他的进攻选择 他攻不进时 你就站在他方便传球处 而且你多跑空位 到时不传都不好意思 他不传你就对他说

呵呵。。其实呢 最重要是把自己的球技练好 自己能创造进攻机会的人是不需要担心这些的。

楼主努力吧

当然是得分后卫咯 但是要想成为一个好的得分后卫 你必须不断的跑位 为自己创造空位投篮的机会 还有在你跑位的同时 你拉动了对方的防守 所以对你们球队的进攻 也起到了帮助 还有最强的进攻者 就是不断的跑位 而不是站着不动 所以跑位 很重要